Les partenariats développés avec des acteurs du monde professionnel privé ou public, institutionnel ou associatif, constituent des moments forts de la relation de l’école avec son environnement et le monde du travail. Les projets élaborés en synergie tendent d’une part, à apporter à l’entreprise une vision et des solutions prospectives, créatives et innovantes à un problème lié au design, à ses publics et ses usages, et d’autre part, à inscrire dans le processus pédagogique et la formation de l’étudiant des objectifs de production d’idées, d’expérimentations et de prototypes en phase avec les préoccupations de l’entreprise.
Le partenariat se construit nécessairement dans un dialogue et une confiance mutuelle tout en respectant des règles d’éthique : la confidentialité, un travail d’équipe plutôt qu’une mise en concurrence des étudiants, le respect élémentaire des droits liés à la propriété intellectuelle des créateurs, mais également la volonté de ne pas concurrencer à moindre coût les jeunes professionnels issus de nos formations.
L’école amène ainsi une certaine image de la création et de ses tendances et contribue ainsi, en accord avec l’entreprise, à une valorisation mutuelle et à un rayonnement médiatique en phase avec l’actualité.
Les propositions de partenariat sont faites auprès du Directeur délégué aux formations et font par ailleurs l’objet d’une convention ratifiée par le Conseil d’administration de l’école. Il est fortement conseillé aux entreprises de prendre contact le plus tôt possible avec l’école qui doit respecter un agenda scolaire et des périodes d’examens précis.
Jalel Allani : ddftp@duperre.org
Les partenariats développés avec des acteurs du monde professionnel privé ou public, institutionnel ou associatif, constituent des moments forts de la relation de l’école avec son environnement et le monde du travail. Les projets élaborés en synergie tendent d’une part, à apporter à l’entreprise une vision et des solutions prospectives, créatives et innovantes à un problème lié au design, à ses publics et ses usages, et d’autre part, à inscrire dans le processus pédagogique et la formation de l’étudiant des objectifs de production d’idées, d’expérimentations et de prototypes en phase avec les préoccupations de l’entreprise.
Le partenariat se construit nécessairement dans un dialogue et une confiance mutuelle tout en respectant des règles d’éthique : la confidentialité, un travail d’équipe plutôt qu’une mise en concurrence des étudiants, le respect élémentaire des droits liés à la propriété intellectuelle des créateurs, mais également la volonté de ne pas concurrencer à moindre coût les jeunes professionnels issus de nos formations.
L’école amène ainsi une certaine image de la création et de ses tendances et contribue ainsi, en accord avec l’entreprise, à une valorisation mutuelle et à un rayonnement médiatique en phase avec l’actualité.
Les propositions de partenariat sont faites auprès du Directeur délégué aux formations et font par ailleurs l’objet d’une convention ratifiée par le Conseil d’administration de l’école. Il est fortement conseillé aux entreprises de prendre contact le plus tôt possible avec l’école qui doit respecter un agenda scolaire et des périodes d’examens précis.
Jalel Allani : ddftp@duperre.org
